Pregunta de investigación y objetivos

 Pregunta de investigación:

¿Cuáles son los factores académicos, cognitivas y tecnológicos que afectan el aprendizaje de algoritmos y estructuras de datos en estudiantes de Ingeniería de Software?

Objetivo general:
Identificar y analizar los factores académicos, cognitivos y tecnológicos que influyen en el aprendizaje de algoritmos y estructuras de datos en estudiantes de Ingeniería de Software.

Objetivos específicos:

  • Examinar las dificultades cognitivas más frecuentes.

  • Analizar los factores académicos que inciden.

  • Determinar la influencia de recursos tecnológicos.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Marco teórico – Introducción

 El marco teórico constituye el soporte conceptual de una investigación, ya que reúne los conceptos, teorías y antecedentes que permiten comprender el problema de estudio desde una perspectiva académica. A través del marco teórico se establecen las bases que sustentan la investigación, se definen los principales conceptos involucrados y se relaciona el problema planteado con aportes de diversos autores. En el contexto de la educación superior, el análisis del aprendizaje en áreas técnicas como la Ingeniería de Software requiere un enfoque teórico que permita comprender tanto los procesos educativos como las dificultades específicas asociadas a la enseñanza de contenidos complejos. En particular, el aprendizaje de algoritmos y estructuras de datos demanda habilidades cognitivas avanzadas, metodologías de enseñanza adecuadas y el uso de herramientas tecnológicas que faciliten la comprensión de conceptos abstractos. Por lo anterior, el presente marco teórico se estructura de manera ...
Leer más

Marco teórico – Desarrollo

  1. Investigación educativa en educación superior La investigación educativa es un proceso sistemático orientado a la comprensión, análisis y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Según Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2010), la investigación en educación permite identificar problemáticas específicas del ámbito académico y proponer soluciones fundamentadas en métodos científicos. En la educación superior, la investigación educativa adquiere especial relevancia, ya que contribuye al fortalecimiento de los procesos formativos y a la mejora de la calidad académica. A través de este tipo de investigación es posible analizar fenómenos como el rendimiento académico, las metodologías de enseñanza y las dificultades de aprendizaje presentes en programas de formación profesional. 2. Aprendizaje en Ingeniería de Software El aprendizaje en las carreras de ingeniería se caracteriza por el desarrollo de competencias analíticas, lógicas y de resolución d...
Leer más